中职学生大都是处于十六七岁的青春期，他们总是以自我为中心，我行我素，自己喜欢怎样就怎样，不会轻易向家长和老师求助，不听劝告和建议，喜欢用自己的方式解决问题，不顾他人感受。1917班班主任张潇潇老师针对学生这一特点，组织了以《问题伴我成长》为主题的班会。

通过小组讨论，了解学生关心的问题是什么，面对问题的情绪状态怎样，通常采用哪些方法解决问题？并通过鸵鸟心态的测试，让同学们意识到，在面对困扰自己的问题的时候，自己是选择逃避，避而不谈？还是勇敢面对，想办法解决？要想解决问题，首先是面对自己，面对自己的情绪。

情绪感受，生而有之，情绪管理，学而知之。每个人都有喜怒哀乐等各种情绪，在情绪和我之间，要做情绪的主人，学习管理情绪。通过情景举例，引导学生在面对问题的时候，觉察情绪，不要感情用事，要在不伤害自己，不伤害他人的前提下，通过合理地方式去舒放情绪。换一个角度看待遇到的问题，把情绪转化成能量，让自己变得更好。

人的一生总会面对各种问题，我们也都在不断解决问题的过程中慢慢成长。