在对抗新冠病毒的这场战役中，为了响应上级“停课不停学”的号召，我校自2月17日起正式面向学生开始网络授课。上至校领导，下至每一位普通教师，无不使出浑身解数来面对这场史无前例的挑战。经过一周多的网课直播，学校各个部门都在紧张有序地开展着工作。为了保障课程的顺利进行和有效开展，我校教务处实施了一些措施和方法。

    在对抗新冠病毒的这场战役中，为了响应上级“停课不停学”的号召，我校自2月17日起正式面向学生开始网络授课。上至校领导，下至每一位普通教师，无不使出浑身解数来面对这场史无前例的挑战。

    经过一周多的网课直播，学校各个部门都在紧张有序地开展着工作。为了保障课程的顺利进行和有效开展，我校教务处实施了一些措施和方法。例如:安排人员到相应的班级查课，填写巡课记录，发现问题及时与任课老师沟通。除此之外，为了督促任课教师提高教学效率和增强教学效果，教务处要求每一位网课直播教师都要在课后填写教学日志，并在课后及时填写教学反思，提出改进计划，以便更好地为学生服务，促进自我的专业成长。

    艺术设计系的张郑男老师在她的教学日志中写到：

一个视频的播放，虽然时间只有一分钟，但是却能治愈无数的心灵。学生们的心都是柔软的，身为教师的我们，又何尝不是？然而要找到一个优秀的视频，所付出的时间得有多少个分钟才能完成？张老师还从学生的实际能力出发，安排折纸游戏，同时锻炼同学们的手和大脑。同学们对这个游戏乐此不疲，直到完成。有趣的思想里住着一颗有趣的灵魂，学生如此，教师亦如此。而学生对老师的肯定与认可，则体现在那十万个点赞里。学生对于美的事物的发现和感知，不正是身为教师的我们所期望的吗？

同样是艺术设计系的史文静老师，她在教学日志里写到：

认真的学生最美丽，能够找到问题并想办法解决问题的学生，又何尝不美呢？

信息技术系的李静老师，在她的教学日志中写到:

教师的幸福如此简单，屏幕上的主播不再孤独。学生的积极和认真，往往离不开教师的引导和启发，离不开教师的真诚和付出。教学相长，在此便有了更深的意义。

学生的学习不仅仅是观看直播时的那50分钟，课前和课后也成为了他们学习的延伸。学习无处不在，无时不在。我校英语老师罗菲在他的教学日志中写到：

身为职业学校的老师，我们深知学生对基础课的畏惧，尤其是英语和数学。而罗菲老师则以学生的所需为教学的出发点，不断调节内容变换方式，通过多种方法唤醒学生主动学习的心灵。罗菲老师既是学生知识上的引导者，又是他们心理上的疏导者和陪伴者，为学生的升学考试增添自信和勇气。

我校的网络直播课依然在进行着，讲授直播课，既是对老师们的一个新的挑战，同时也是改变我们教学方式的一次契机。任何新事物的出现，必有其存在的合理性。那么，身为教师的我们也必然会适应新的形式，千锤百炼始成钢。疫情仍在，网课不停，相信全体老师们定会不忘初心，不负韶华，乘风破浪，砥砺前行。