机电技术技能工作室——唐海燕

数学组 王毅

网络工作室 连华森

网络工作室 赵国宁

基础部 李文

2024年11月15日，郑州市电子信息工程学校青年教师汇报课圆满结束。此次“汇报课”活动历时7天，共有14位青年教师参加。为使本次活动顺利开展，教务处统筹策划，精心安排了课程设置，并将课程表张榜公示，邀请全校老师随堂观摩。

 为提升青年汇报课的教研成效，教务处和各工作室、教研组比赛前组织大赛经验丰富、教学能力强的高级教师组成了汇报课评审委员会，共有七个学科八位老师参与，涵盖了语文、英语、计算机、艺术、电子等多个学科。为打磨出一堂高质量的汇报课，青年教师们坚持“备教材、备学生、备教法”，从选题到备课，从试讲到改进，立足课堂，各个环节精心设计，反复推敲，呈现出许多亮点。在汇报课上，青年教师们运用现代化的教学手段，熟练设计教学环节，将知识传授与学生兴趣点相结合，课堂气氛活跃，学生积极参与，获得了听课教师的一致好评。

教而不研则浅，研而不教则空。课后，汇报课评审委员会进行了评课研讨活动。评委们结合各学科特点对参赛老师的汇报课从学科核心素养、教材分析、教法学法、教学过程、作业设计等方面进行细致的点评和指导。青年教师们虚心好学，主动请教，在吸取资深教师建议的基础上做了详细的课后反思，并在课后总结了自己的优点和不足，制定了下一步的提高计划。

此次活动，对于青年教师来说既是教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励，推动了青年教师的快速成长，同时，其他教师也从听课中得到进步，从反思中得到提升，从研讨中得到启发，从点评中开阔了视野，收获了成果，提高了教研活动的针对性，有效的促进了学校教学质量的整体提升。

教学工作是学校的中心工作，青年教师汇报课是青年教师展示风采、练兵提高的平台，在指导教师和各工作室、教研组指导、帮助下，汇报课达到了“研究教学，培养青年教师”的目的，形成了浓厚的教研氛围，形成人人谈教学、人人思考教学的氛围，为郑州市电子信息工程学校建设一支优秀的教师队伍打下坚实的基础。